中国风课件,范文大全

嘉陵江畔，楚汉争雄，山河壮阔，情景交融。~~hello，你想转发类似的句子吗？编辑为大家呈上收集和整理的中国风句子145句，欢迎你阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

1、中国飞天，勇攀高峰。

2、以文化为魂，以民族精神为纲，开创新时代，展现新风貌。

3、中国风昆曲艺术，高妙莫测。

4、凡事多动脑筋，不可草率行事。

5、中国风仿古建筑，富丽堂皇。

6、如果你想挑战生命的极限，就要准备好为此付出一切。

7、傲视群山，峰峦叠嶂，桑梓情深，梦非不可。

8、花前月下，琴瑟之音，好一场好去处。

9、风起云涌，阳光明媚，人生跋涉，路途漫漫。

10、春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。

11、云卷云舒，离愁别绪，有情有义，潇洒风流。

12、铭心刻骨，淋漓尽致，千言万语，只为情深。

13、千山万水，不肯归来，但往事如烟，难忘心中。

14、得之我幸，不得我命。

15、中国风京剧艺术，戏如人生。

16、中国风大观园，梦幻空灵。

17、笑问客从何处来，亦言不须远道回。

18、中国风越剧，浓缩传承。

19、中国风瑜伽，身心平衡。

20、中国风古典文学，韵味悠长。

21、有志者，事竟成；有恒者，其功不退。

22、五彩缤纷，金碧辉煌，斗转星移，岁月静好。

23、只有在勇敢前进的路上，才能看到更广阔的世界。

24、中国风陶瓷艺术，色彩斑斓。

25、常在河边走，哪有不湿鞋。

26、花前月下，饮酒作诗，洒脱自如，放眼山河。

27、中国风格，别具一格。

28、腾飞云霄，乘风破浪，携手前行，共创辉煌。

29、中国风神话，魅力无限。

30、仙女下凡，倾城倾国，绝世才华，谁与争锋。

31、陌上花开，人间烟火，念念不忘，文化瑰宝。

32、华夏传统，文化悠久，民俗风情，别具一格。

33、星辰闪耀，神州大地，松柏苍翠，历史传承。

34、徐徐清风，草木吟唱，远山近水，和谐天成。

35、神秘莫测，古韵悠长，今古传承，千年不息。

36、留住阳光，追寻梦想，相信自己，一往无前。

37、中国风寿衣，安详庄重。

38、行走江湖，豪情逸致，创业兴邦，展现辉煌。

39、繁星点点，令人心醉；流水淙淙，让人陶醉，这就是人生的意蕴。

40、人生在世，只有拼搏和奋斗，才能让我们的余生更加精彩。

41、人生的每一段路程，都应该有自己的规划和目标，去为此付出努力，最终实现梦想。

42、母爱如大海般深沉，覆

编辑花费大量时间和心血把资料整合成了这篇“中国风课件”。作为老师的任务写教案课件是少不了的，要是还没写的话就要注意了。教案是针对学生个性差异的重要工具。如果您想要掌握更多关于这个话题的信息请关注我们的网站！

《全唐文》纸鸢赋中说：代有游童，乐事未工动息乎丝纶之际，竹工乎掌握之中。可见玩风筝之妙趣。中国风筝的玩法很多。

1.斗风筝：宋朝已有以相勾引线绝者为负。后己失传，现只有广东、西藏几处尚存。

2.装响器：从唐开始，风筝响器可分三类：弦、哨、打击。

（1）弦：用竹弓长弦，风吹弦鸣。北方用丝条为弦，张紧后涂蛋清以增张力，一弓可张数弦，装在风筝上谓背弓。南方用藤条削薄为弦，声有另样。

（2）哨：类似鸽哨。南通最盛。用简状共鸣，箱者谓哨，用球形共鸣箱者谓口。哨声尖细，清脆，属高音部。口、哨相配，五音和谐十分悦耳。

（3）打击响器：由风车带动轮锤敲击铜锣皮鼓，节奏很强，但音量有限声传不远。

3.送饭（叫碰）：是一种靠风力把物品沿风筝线送上天的装置。到达顶端后与预先拴好的横棍相撞，风翼折起，自动沿线滑下来。有的还可以在下面自动张开又飞上去，叫做来回碰，或来回饭。

送饭的玩法很多，如送彩纸上天散下，叫天女散花。作成珠形的，来回碰，放在龙头蜈蚣上，叫龙戏珠。风筝上挂鞭炮，送饭带香火上去，便可以放炮，也可以送一串点燃的小灯笼上去。现代还有送模型飞机或降落伞的。

4.挂灯：把带着灯的风筝放上夜空，十分美丽。在唐已盛行，但后因引起火灾而被禁，现有电池灯可用，十分安全。

5.操纵：北京的鹰风筝可以通过放风筝人的巧妙操纵，使其在空中盘旋，谓之打盘儿。通过操纵也可使龙头蜈蚣在空中摇头摆尾，像活龙一样。近代的双线操纵风筝可以在空绘出各种图形，更是令人眼花镣乱。

目的：运用同种色的深浅变化或相似颜色的连接方法，创造色彩明亮的画面效果。

准备：范画、油画棒。

过程：

1.引导幼儿分辨金鱼的特征

教师按以下步骤画金鱼，让幼儿说出金鱼各部分的名称。

师：两个小圆。

幼：眼睛。

师：中间一个椭圆。

幼：嘴。

师：不封口的半圆。

幼：身体。

师：一片树叶。

幼：尾鳍。

师：三角形。

幼：背鳍和腹鳍。

2.引导幼儿欣赏范例，讨论选色、涂色方法

①出示范例。我们上海城隍庙的荷花池里养着许多美丽的金鱼，你们看，金鱼是什么颜色的？（有红色的、橙色的、还有黑色的。）

②金鱼有

现在励志的句子的编辑将为您展示的是“中国结课件”。教案和课件是教师工作中不可或缺的一部分，相信对于编写教案和课件，老师们并不陌生。编写好的教案和课件是实现高效教学的必要条件。希望通过本文，您能够获得一些全新的思路和方法！

1、认识7个生字,学会写3个生字,能联系上下文理解词语的意思。

2、理解课文内容,体会思想感情,理解中国结的寓意。

1、理解课文内容,体会思想感情,理解中国结的寓意。

中国结的饰物多媒体课件有关中国结的资料。

1、同学们,今年春天张老师回来的时候,我们每个女生都收到了张老师送的一个礼物,请同学们来猜一猜。

一屡红丝线,交错结龙凤。心似双丝网,中有千千结。

你对中国结有哪些了解?

2、今天,我们就来学习一篇有关中国结的课文。

中国结是一种装饰物,以它为题,如果你是作者朱杰人,有可能写哪些内容?

学生回答,教师板书(可能是:为什么喜欢中国结?样子?作用?历史?特点?种类?)

同学们想到的内容真不少,现在老师就请大家读一读课文,看看作者的想法和你们一样吗?

二、初读课文,自学生字、词语。

1、自读课文,学习生字词语。

2、检查生字词语的掌握情况。

3、说一说作者在课文安排了哪些内容?

三、精读课文,理解感悟。

1、你喜欢中国结吗?为什么?从课文中找一找自己喜欢的段落,读一读,并说一说喜欢的原因。

根据学生提出的问题,通过学生自学,寻找答案。让学生作好批注。

(如果学生没有说出第六自然段的前几句,就放在后面讲解,如:讲完寓意丰富一段,可提出:如果中国结挂在外国的朋友家中,有什么寓意?)

从哪些词语中可以看出中国结是民间艺术的杰作?

(巧夺天工变化无穷叹为观止)结合学生的回答,理解词语的'意思。

从中可以看出中国结凝聚着劳动人民的聪明与智慧,一代有一代的中国人也将自己美好的愿望寄予其中。引读:他们或象征幸福

过渡、拓展:

中国结不仅外形变化无常,而且寓意极其丰富。现在在很多的家庭中都挂着中国结,这有什么寓意?你还看见哪里挂着中国结,他有什么不同的寓意?

(1)学生自读、再指名读。

(2)指名说一说自己读懂了什么?

1、通过教学让学生知道中国结的初步知识，了解中国结是中国特有的一种民间工艺，初步学会编中国结的基本方法，培养学生的看图操作能力。

2、鼓励学生大胆创作，体会创造的乐趣。

3、对学生进行美的教育，激发学

伴随着科技的发展，我们经常会需要使用到一些范文，写好范文能够给大家提供好的参考，你是否需要一些实用的范文呢？考虑到你的需求，小编特意整理了“大中国课件6篇”，相信你能找到对自己有用的内容。

一、教材分析 ：

这篇课文主要讲述了11种中国美食，让学生了解中国美食，增强民族自豪感，培养学生热爱家乡、热爱祖国的感情。同时了解制作食物时需要用到的方法，拓宽眼界，让学生学会在生活中学语文。

二、学情分析 ：

民以食为天，学生接触这一课时，应该都特别兴奋，因为每一个孩子都爱吃美味的食物。所以，在教学这一课时，教师只需适时地点拨和引导就可以了。

教学本课时要充分利用课文中的插图，同时还可以从网上下载各类美食的精美图片，激发学生的学习兴趣，再顺势引导他们识字、读词；图文对照，总结汉字规律，从而认识更多的汉字。

三、教学目标 ：

【知识与技能】

1．会认15个生字，掌握1个多音字，会写9个生字。

2．观察图片，说出各种美食的名称。

3．了解制作食物时需要用到的方法，从中认识生字。

4．会用部首查字法查字，并说说自己的发现。

【过程与方法】

1．培养学生的观察能力。

2．培养学生归纳总结汉字规律的能力。

【情感、态度与价值观】

1．通过介绍中国美食，使学生养成热爱家乡和热爱祖国的情感。

2．通过对美食文化的了解，养成爱惜粮食的习惯。

四、教为重点难点

重点

1．会认15个生字，掌握1个多音字，会写9个生字。

2．认识中国美食，能说出美食的名称，能说出制作食物时需要用到的方法。

难点

1．能从汉字中发现规律。

2．通过介绍中国美食，使学生养成热爱家乡和热爱祖国的情感。

教学准备

教师：生字卡，多媒体课件，厨师帽。

学生：了解中国的美食。

五、课时安排

2课时

第一课时

一、课时目标

1．会认15个生字，掌握1个多音字。

2．观察图片，说出各种美食的名称。

3．读汉字，说说制作食物时会用到哪些方法。

二、重点难点

重点

1．会认15个生字，掌握1个多音字。

2．说出各种美食的名称。

难点

读汉字，说说制作食物时会用到哪些方法。

三、视频导入

1．课前播放《舌尖上的中国》，让学生欣赏。

2．联系生活，导入话题。

同学们，看着这些美味的美食，你有什么感受？想要吃美食，我们首先要了解美食，今天我们就来学习《中国美食》，认识美食。(板书课题：中国美食)

四、随图识字

1．出示